infome-reutliza

Aqui tienen el informe que deben descargar para completarlo en clase:

https://sites.google.com/site/tema32015/infome-reutiliza.docx

4A: llevar el lunes 7 dic
4B: llevar el miercoles 9 dic

REUTILIZANDO CUIDAMOS EL MEDIO AMBIENTE

Se les recuerda que el proyecto trabajaran en las siguientes fechas:

cuarto A: martes y viernes
cuarto B: miércoles y jueves

semana del 30 al 04 diciembre con el cambio de horario. Deben llevar el material que necesitaran

INFORMES-HIDROPONIA

A continuacion puedes descargar los formatos para los  informes de hidroponia. Son dos formatos por separado.

https://sites.google.com/site/tema32015/hidroponia.docx

HIDROPONIA-TRANSPLANTE

Para realizar el transplante:

materiales : botellas de plástico  - tecnopor - esponja - solución nutritiva

corte de las botellas

EXPOSICIONES-REPRODUCCION

Aquí tienen los ppt de las exposiciones de grupos de trabajo:

Cuarto A

https://sites.google.com/site/tema32015/ciclo-menstrualA.pptx

https://sites.google.com/site/tema32015/desarrollo-embrionario.pptx

https://sites.google.com/site/tema32015/el%20parto.ppt

Cuarto B

https://sites.google.com/site/tema32015/Desarrollo%20embrionario%20trabajo.pptx

https://sites.google.com/site/tema32015/diapositivas%20del%20desarrollo%20embrionario4toB.pptx

https://sites.google.com/site/tema32015/ciclo-menstrual.pptx

https://sites.google.com/site/tema32015/Y%20c%C3%B3mo%20naciste%20t%C3%BA.ppsx

EVALUACION ESCRITA:

4A: LUNES 9 NOV.
4B: MIERCOLES 11 NOV.
(SOLO EL TEMA DE LAS EXPOSICIONES)

REPRODUCCION

Embarazo adolescente from gladys mansilla

HIDROPONIA-SEMILLERO

MATERIALES PARA PROYECTO:

Para semillero:
-arena de río (cattidad necesaria para llenar la bandeja)
-semillas de rabanito
-bandeja de plástico ( debe tener 6cm de altura aprox., 60 cm de largo y 35 cm ancho aprox)
-un recipiente para lavar la arena

miercoles 4A: 28 de octubre
jueves   4B:  29 de octubre

HIDROPONIA

Como inicio del proyecto, investigar sobre la técnica de hidroponia, para luego empezar con el desarrollo, el cual cultivaran aplicando esta técnica...
Esta investigación sera para el dia viernes 2 de octubre para ambas secciones.

https://sites.google.com/site/tema32015/hidroponia.docx

EMBARAZO ADOLESCENTE

Descargar el formato para la tabulación y análisis de datos de la encuesta aplicada:

https://sites.google.com/site/tema32015/embarazo-informe.docx

EFECTOS DE CELULARES

A continuación tienes las diapositivas de la clase  :

https://sites.google.com/site/tema32015/uso%20de%20celulares.pptx

De la información anterior se debe hacer un collage- resumen (imágenes) y algún texto que lo requiera para poder entender el significado, hacerlo en una hoja bond de color ( trabajo en clase)

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Como trabajo de fin de la Unidad, elaboraran un ALBUM, con las siguientes características:

- Trabajaran en parejas en 2 horas de clase (martes 8 setiembre -4A y miércoles 9 setiembre-4B)
( llevar todo el material necesario como papel, cartulina,plumones, dibujos, etc)
- Se utilizara la mitad de una cartulina,y se anexara como hojas de acuerdo a lo que se requiera.
- Se colocaran los productos de clases anteriores organizadas , teniendo en la cuenta el titulo:

CONOCEMOS LOS EFECTOS DEL CELULAR EN NUESTRO ORGANISMO.

-Productos de otras clases que debe estar:

a) encuesta : adjuntar sus informes, o algunos cuadros que sustente las conclusiones de la misma
b) SNervioso y sensorial: elegir como organizar esta información
c) efectos negativos y positivos del celular: collage elaborado
d) efectos negativos: alguna infografia o imágenes, noticias, que sustente estos efectos
d) plan personal para prevenir el uso indiscriminado de celulares
e) conclusiones 

El álbum debe significar un producto donde se realice un viaje sobre lo trabajado y en donde al final puedan tomar una posición critica frente a este tema que causan daño a nuestro organismo y al ambiente

USO DE CELULARES

Descarga el formato para que puedas presentar el informe sobre la encuesta aplicada, debes imprimirlo tal como esta en ambas caras( 3 hojas A4). En los recuadros debes pegar los gráficos circulares que deben ser elaborados utilizando el programa Excel o Word y en porcentajes.

https://sites.google.com/site/tema32015/celulares-informe.docx

CIRCULACION

RESUMEN DE LA CIRCULACION EN LOS VERTEBRADOS

https://sites.google.com/site/temaciencia2/CIRCULACI%C3%93N%20EN%20LOS%20VERTEBRADOS.docx

los esquemas de la explicación de la circulación de peces, reptiles y mamíferos acompañados de sus respectivos graficos (3)

INFORME DE YOGURT

A continuación , tienes la ficha para el informe, descargarlo e imprimirlo para que en él lo completes. Recuerda que debes adjuntar los gráficos de procedimiento  al final , en las caras en blanco .

https://sites.google.com/site/temaciencia2/yogurt.docx

fecha de entrega: 15 de Julio

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Recuerda:
-Llevar información  y gráficos sobre respiración en los animales: difusión(protozoarios), cutánea ( lombriz y anfibios), traqueal ( insectos), branquial (peces y moluscos), pulmonar ( aves y mamíferos)
- Cartulina artel o bond de color para elaborar un acordeón , tijeras, pegamento)

jueves 9 :  4B
viernes 10: 4A

NUTRICION

Nutricion from gladys mansilla

Practica

Aqui encontraras las respuestas a la practica de proteínas y lípidos https://sites.google.com/site/temaciencia2/lip-prot-preg.doc

ACIDOS NUCLEICOS

Acidos nucleicos from gladys mansilla

TIPOS DE GRASAS

CARTILLA SOBRE ALIMENTOS RICOS EN TIPOS DE GRASAS

En la actualidad se recomienda que el consumo de grasas no supere el 30 a 35% del total de las calorías que requieres. De ellas menos del 10% debe proceder de grasas saturadas. De un 15 a un 20% debe provenir de las grasas monoinsaturadas y menos de un 7% de las grasas poliinsaturadas. También es importante incluir más ácidos grasos omega-3 y reducir al mínimo el consumo de ácidos grasos trans.

TIPO DE GRASA	Fuente alimenticia
SATURADA	Mantequilla, queso, carne, productos cárnicos( salchichas, hamburguesas,etc), leche y yogurt enteros, tartas y masas, manteca, sebo de vaca, margarinas duras y grasas para pastelería, aceite de coco y de palma
MONOINSATURADA	Aceite de oliva, frutos secos como almendra, nueces, maní), paltas
POLIINSATURADAS
Omega-3	Salmon, caballa, sardina, anchoveta, atún, anchoas, trucha Nueces   , semillas de soja, tarwi, lino y sus aceites
Omega-6	Aceite  de girasol, maíz , soja,tarwi
Acidos grasos trans	Grasas para fritura y pastelería, margarinas, utilizados en galletas, productos de pastelería, lácteos, carne, grasa de ternera y oveja, pizzas, hamburguesas, canelones, croquetas que son precocidos.

 

LABORATORIO 1

EQUIPOS DE TRABAJO

Cuarto  A
martes 24 de marzo

BARRIOS	AVALOS	BARRIO DE M.	GUTIERREZ A.	PALOMINO
VARGAS HURTADO	BERMEJO	CRUZ	DURAND	HUAMAN
VALDIVIA	MARIN	FLORES SILVANA	SANTOS
FLORES SANDRA	VARGAS PAOLA	GUTIERREZ H.	MORALES	CUSI
VILLANUEVA	ZEBALLOS	LIMACHE	CANDIA	OLAZABAL
ZURITA	NUÑEZ DEL PRADO	POLAR	BARRAGAN	SOTO
QUISPE	ECHEVARRIA	TICONA	FUENTES	LUDEÑA

Cuarto  B
miércoles 25 marzo

CASTRO	VARGAS LUNA	CORDERO	MURRIEL	VASQUEZ
VARGAS PEREZ	REMIGIO	LAVARELLO	MANZANO	LEON
RODRIGUEZ	HUACO	LOAYZA	PERALTA	HOYOS
URBINA	GUZMAN	FERNANDEZ	LOZA	ARCELLES
SANCHEZ	ACERO	MALDONADO	HURTADO	NIETO
BEINGOLEA	FUENTES	PAREDES	PORTUGAL	TORRES
TELLERIA	CORONADO	HUARACA	OVIEDO

Materiales por equipo de trabajo

-trozo pequeñito de madera         - pedazo de algodón (natural y sintético) - ´pedacitos de papel                     - cabellos  - 1 trocito de carne (2cm aprox)    - trocitos de uña -hojas verdes                                 - material de limpieza (detergente, paño, jabón)     - trozo de lana

ETICA Y LA CIENCIA

EL SIDA Y SUS PRINCIPALES PROBLEMAS BIOETICOS.

 DRA. GLADYS VEGA HERRANZ

 

ESPECIALISTA DE I GRADO EN PEDIATRIA INTENSIVISTA EN UCI PEDIATRICOS DEL HOSPITAL PROVINCIAL "ANTONIO LUACES IRAOLA".

 

INTRODUCCION

 

En los últimos tiempos se ha producido un importante  avance en  Ciencia  y  Tecnología, se revisan  constantemente  los sistemas  de  Salud  Pública, han cambiado  algunas  de  las causas fundamentales de mortalidad y morbilidad y a la misma vez  ha  aumentado el conocimiento que  la  población  tiene acerca  de sus problemas de salud y los derechos que  poseen relacionados  con  éstos, lo cual  ha  generado  inminentes problemas a resolver por cada país. (1)

 

Dentro  de los aspectos éticos relacionados con la  practica médica  que  más importancia tienen en el mundo de  hoy,  se encuentran los dilemas ante situaciones especiales, como  lo es  el individuo con VIH o SIDA y es por esto que nos  hemos motivado  a hacer una breve revisión de la enfermedad  y  de los  problemas  actuales que se derivan  de  ella,  haciendo énfasis en el programa cubano de lucha contra el SIDA.

 

DESARROLLO

 

 ¿  Es  el  SIDA y cuáles son  sus  principales  problemas Bioéticos?

 

 A  finales de la década de los 70 y principios de la de  los 80,  un raro tipo de cáncer llamado Sarcoma de Kaposi y  una serie de infecciones raras y graves solo presentes hasta ese momento   en  pacientes  inmuno  deprimidos,  comenzaron   a observarse de inicio en hombres jóvenes, homosexuales y  más tarde  en  personas  de ambos sexos y de  cualquier  edad  y orientación  sexual,  a  lo cual  se  denominó Síndrome  de Inmunodeficiencia Adquirida, sobre todo por la evidencia  de claudicación  total del Sistema Inmunitario en el  individuo afectado. Esta enfermedad se convirtió en poco tiempo en una epidemia o mejor dicho en una de las pandemias más graves de los tiempos modernos.

 

Las  presunciones acerca de su etiología se  confirmaron  en 1983,  cuando se caracterizó y descubrió un virus  en  estos enfermos,   el   cual  se  denominó  finalmente   Virus   de Inmunodeficiencia  Humana  (VIH). Pertenece a  un  grupo  de virus denominados "lentos", porque el período de  incubación suele  ser  muy largo. Hasta ahora se  han  descubierto  dos tipos denominados VIH1 (más frecuente) y VIH2. Ambos son muy resistentes  dentro del organismo, pero son muy  vulnerables en el medio externo. (2)

 

La  mayor a  de los individuos infectados con  VIH  tipo  1, desarrollan evidencia clínica o de laboratorio de enfermedad en  el  transcurso  de  10 años os,  pero  un  grupo  de ellos continúan  saludables  y  normales durante más  de  10 años (supervivientes  a largo plazo) y en ellos se ha  demostrado bajo   nivel  de  VIH  y  una  combinación   de  respuestas inmunitarias con cierto grado de atenuación del virus. (3)

 

Son  estimaciones conservadoras, en el año 2000  habrá como mínimo de 40 millones de personas infectadas por el VIH,  de los cuales 10 millones seros. Habrá tambiénimo de 10 millones de casos de SIDA. (2)

 

Hasta hace unos 5 años la idea de que el SIDA podría  llegar a ser una epidemia en mujeres y niños, se tomaba con  cierto escepticismo,  pero  la  epidemiología de  la  pandemia,  la diseminación de la infección se ha orientado con mayor  peso hacia  los países en vías de desarrollo y se  ha  acompañado por  un  cambio  en el modo de  transmisión  heterosexual  y vertical.  Ha aumentado la conciencia de que las mujeres  ya son más vulnerables a la infección que los hombres. (4).

 

Existen  tres clases de manifestaciones clínicas del  SIDA: las   infecciones   (por  gérmenes  oportunistas   como   el pneumocistis carini, citomegalovirus, la tuberculosis y  las candidiasis),  distintos tipos de cánceres (como el  Sarcoma de  Kaposi y los Linfomas) y los efectos directos del  virus sobre el organismo (que incluyen entre otros, trastornos del sistema nervioso y del tubo digestivo).

 

  Los  mecanismos  de transmisión de la infección por el  VIH son:  a  través  del contacto sexual; a  través  de  sangre, hemoderivados,  tejidos o instrumental contaminado y de una mujer  infectada al feto o al recién nacido a través  de  la leche  materna.  De todos ellos el contacto sexual  con  una persona infectada es el modo más frecuente, especialmente si se practica el coito no protegido. (2)

 

Después  que una persona es infectada con el VIH, su  cuerpo produce   anticuerpos específicos como  resultado  de   la infección. Normalmente el tiempo en que ocurre este fenómeno es  de  varias semanas, pero a veces pueden  pasar  meses  e incluso  años  para que esto suceda. A este  período  se  le conoce con "período ventana". Aunque haya pasado  suficiente tiempo  para  que  se desarrollen los  anticuerpos  al  VIH, ninguna  prueba  es  100 %  segura.  Por  ello  generalmente después  de  una  primera prueba positiva,  se  realizan  un segundo  tipo de detección para confirmar el  diagnóstico y solo  cuando  ambos  resultados  indican  la  presencia  del anticuerpo al VIH puede considerarse que una persona es  VIH positiva.

 

La  mayor a  de  las  pruebas se  usa  solo  para  detectar indirectamente  la presencia del VIH. Existen  pruebas  para confirmar la presencia real del virus, pero son muy costosas y solo se usan para propósitos investigativos. (5)

 

Varios  medicamentos  han demostrado su eficacia, si  no  en curar  la  enfermedad,  por lo menos  en  interferir  en  la multiplicación  del  VIH en el organismo y  en  retardar  la aparición de los síntomas del SIDA.

 

Hoy  en  día se trabaja intensamente en  la  preparación de vacunas  que protejan contra la infección por el  VIH,  pero hasta  tanto se descubra su cura, la  prevención  continuar  siendo  el arma más importante para luchar contra el SIDA  y ella  recae no solo sobre las actividades de Salud,  sino  y fundamentalmente, sobre todas las personas.

 

Podemos  resumir que el temor que embarga a muchas  personas en el mundo acerca del SIDA tiene su base en los  siguientes fundamentos:

 

 - Es una  enfermedad mortal no prevenible hasta  el  momento actual por vacunas.

 - Representa  la primera enfermedad epidémica que  afecta  a  las  naciones  industrializadas  y a  todas  las  clases sociales.

 - Afecta  fundamentalmente a grupos humanos vulnerables  por factores sociales (prostitutas, homosexuales masculinos, heterosexuales promiscuos, drogadictos, etc).

 

Los principales problemas bioéticos en relación con el  SIDA son:

 

- Discriminación.

 - Relacionado con la confidenciabilidad del diagnóstico.

-   Ejercicios  del  poder  del  Estado  para   limitar   la propagación de la infección por VIH.

 

 I. Discriminación:

 

El rechazo social que experimentan miles de personas  con SIDA ha rebasado el ámbito nacional en muchos  países.Muestra de esto son por ejemplo las restricciones a la entrada de  personas  infectadas  con  VIH.  En  este sentido,  si bien estas personas no deben  convertirse en  viajeros internacionales frecuentes, ya  que  esto aumenta   la   posibilidad   de   sufrir   infecciones secundarias, la OMS ha llamado en repetidas  ocasiones a  dar  fin a las restricciones que se imponen  a  los viajeros que tienen el VIH. (6)

Esto   ha  tenido  también  un  fuerte  impacto  en   las actividades  laborales  de la gente, pues s  muchos  de estos trabajadores son despedidos o se les  niega  el empleo,  lo cual tiene  gran  repercusión desfavorable     para     países     

subdesarrollados principalmente,  pues estos individuos están  en  edad laboral  activa  la  mayor a  (la infecció frecuente entre los 18 a 45 años) y poseen educación preparación especializada de cuyos servicios  necesita. Por otra parte con esta medida se les  niega la posibilidad del sustento económico que les  permita vivir y  enfrentar  los gastos  relacionados  con  la enfermedad y su familia.

 

La niñez  también se ha visto cada vez más afectada y  la discriminación  también se ha hecho sentir  en  ellos. Pero  es responsabilidad de los sistemas de  salud  de cada  país garantizar para los  niños  infectados  el derecho  a  la educación y a una vida digna,  lo cual sabemos   es  difícil  de enfrentar  en  los   países subdesarrollados.

 

En otros casos se despide a los pacientes de SIDA de  los hospitales  estatales,  donde  se tratan   afecciones curables, en los cuales no se les garantizan servicios de  calidad  y donde son mal mirados por  los  propios trabajadores de la Salud. (2, 7)

 

La discriminación  también  se pone de manifiesto  en  la persecusión  desmedida de aquellos grupos de  personas consideradas  de  mayor riesgo y a los cuales  se  les aplica la prueba obligatoria. En favor de esto la  45 Asamblea  Mundial de la Salud (Resolución WHA  45,35, del  14 de  mayo  del  72)  afirma  que:  "no  existe fundamento de Salud Pública que justifique la adopció de medidas que limiten los derechos de los individuos,

en   particular,   de  medidas  que   establezcan   la aplicación  obligatoria  de  la  prueba". Pues  estos programas  son  caros y desvían  recursos  que  pueden aplicarse  para programas más efectivos. Por tanto  se propone  que se promueva la cooperación voluntaria  de los   individuos   en   lugar   de   imponer   medidas coercitivas.

 

Cuba  en el mundo ha jugado un rol especial en  la  lucha contra el SIDA, pero la estrategia de nuestro Gobierno ha sido muy criticada desde el exterior, apoyándose en la aplicación masiva del examen de detección del VIH y en  el  internamiento  forzado de  los  VIH  positivos detectados,  alegándose violación  de  los  derechos humanos de estas personas.

Cuba  cuenta,  con 12 sanatorios, uno en  cada  provincia excepto  en  Las  Tunas. En datos  ofrecidos  por  la televisión   en   el   Programa   "Hoy   Mismo"    del 28/Mayo/1996, se planteó que hasta ese momento el país  contaba con 1 272 personas con VIH y 324 fallecidos.

 

Pero  la  realidad es que en Cuba no se  hace  pesquisaje masivo,  sino selectivo, por ejemplo a toda la  sangre de  nuestros bancos, lo que detuvo la transmisión transfusión sanguínea, a todas las embarazadas  y  de resultar  positivo  se  les informa  para  que decida voluntariamente si quiere que su bebé nazca o no, para lo  cual  se  realiza el aborto terapéutico en  el  I Trimestre  del  embarazo.  Además  a  todo  aquel  que ingresa en la cárcel y si es positivo se aísla en  un pabellón  especial.  También  se realiza,  a  los que ingresan en centros hospitalarios, a los que  regresan del  extranjero,  trabajadores de Salud y  Turismo,  a personas  portadoras de cualquier tipo de  ETS,  entre otros.  No obstante se están conscientes  que  algunos individuos  quedan fuera de la cadena  epidemiológica, pero el sistema de detección activa permite detectar a estas personas.

 

 En cuanto al régimen sanatorial, este ha sufrido  cambios en  la  medida en que también se  ha  incrementado  el conocimiento  que  acerca de  esta  enfermedad  tienen tanto los afectados, como los trabajadores de la Salud y  la  población en general y se  fue  dando  permisos progresivos a quienes mostraban responsabilidad de  su salud y  la  de  los demás,  hasta  que  en  1993  se estableció  el  sistema  de  Atención  Ambulatoria  al seropositivo cubano (SAA) a partir de ideas  conjuntas entre seropositivos  y trabajadores de la  Salud  que consiste    en    recibir    los    mismos    cuidados independientemente de donde elija vivir (su  domicilio o   el  Sanatorio),  medicamentos   gratuitos,   dieta suplementaria  y  salario  garantizado al  100  %  con variantes utilizadas en cada provincia, en la  nuestra por  ejemplo para obtener esto, los  portadores  sanos deben estar incorporados a alguna  actividad  laboral dentro  del Sanatorio, y también tienen el derecho  de recomenzar  su vida laboral en su puesto  de  trabajo, sin  sufrir ningún tipo de diferencia con el resto  de nuestros trabajadores.

 

En nuestros sanatorios se les ayuda a tomar conciencia de lo  que puede sucederles, ver como pueden alargar  sus vidas, se fomentan una interacción con las familias  y con  otros seropositivos. A todos ellos se  les  trata con  mucho  cariño  y  a  su alcance  se  le ofrecen condiciones de vida de gran calidad y una  interacció médico-paciente óptima. Cuando enferman se atienden en un hospital con las mejores condiciones y muchas veces en  los propios sanatorios y a su alcance  están  medicamentos  más modernos que garantizan  alargar  su vida.

 

Se habla mucho del derecho del seropositivo y aquí se  le respeta,  pero  también  somos  del  criterio  que  la sociedad  tiene  derecho a tomar medidas  con  algunas personas, que a veces pueden actuar sin escrúpulos.

 

 Pero  en otros países del mundo también se  lucha  contra esta  discriminación,  fundamentalmente  a  través grupos de autoapoyo dirigidos por y para personas  con VIH y familiares, los cuales en algunos casos  reciben apoyo gubernamental. (8)

 

 II.  Confidenciabilidad del diagnóstico:

 

Esta temática   ha sido  manejada  grandemente  y   de diferentes formas, así por ejemplo en la India,  en cooperación con los Bancos de Sangre, se  establece contacto  con  todos los donadores cuya  sangre  ha resultado  positiva  a la prueba del  VIH,  se  les aconseja y  se aplica una prueba  confirmativa  si ellos están  de acuerdo y se  respeta  siempre  la confidenciabilidad,  no haciendo partícipe  de  los resultados a ninguna persona si el individuo no  lo acepta,  ni aún a la esposa, porque ella  puede  no ser  capaz  de  negociar la práctica de  sexo  más seguro,  o de mantenerse así  misma si  abandona  el hogar,  ya que dependen de sus  parejas  regulares. (9)

 

Otros  plantean que esta batalla puede ganarse  en  los servicios  de aconsejamiento que deben  garantizar que el consentimiento o la negativa de una  persona a  hacerse  las prueba y a  que  se  conozcan  sus resultados, sea una decisión informada, tomada  con libertad  y  sin presión y basada  en  sus  propios sentimientos  acerca de las desventajas y ventajas de conocer su condición serológica.

 

La promoción  de  la "confidenciabilidad   compartida" significa   alertar   al   consultante para   que identifique  a  otras  personas en  las  que  puede confiar, especialmente a su médico, pareja  sexual, amigos  o  miembros cercanos de la  familia.  Darle demasiado  énfasis al secreto puede dificultarle más el  enfrentamiento con su situación e  impedir que reciba el apoyo más adecuado. (9)

 

En el SIDA como en el resto de las ETS, en nuestro país se  desarrolla un amplio sistema de  seguimiento  y declaración  voluntaria de contactos, a los  cuales se  entrevista y se les explica la  pertinencia  de hacerse  el análisis, con el objetivo  de  detectar precozmente la infección por VIH, que es uno de los aspectos  principales de la estrategia  de  nuestro Gobierno. (8)

 

El derecho   a   la   confidenciabilidad   como    otro cualquiera, no se adquiere sin deberes implícitos y por tanto una persona infectada por el VIH  también tiene la responsabilidad de abstenerse de  mantener relaciones   sexuales   o  solo   practicarlas  en

condiciones de máxima seguridad para su pareja,  la que  deber   estar informada de  los  riesgos,  no compartir  agujas o jeringas con otra persona y  no donar sangre, semen, órganos o tejidos. (2)

 

Pensamos  que el derecho a la  confidenciabilidad  debe ceder muchas veces ante la necesidad de proteger  a otras personas.

III. Ejercicios  del  poder  del  Estado  para  limitar   la propagación de la infección por VIH:

 

En muchos  países el Gobierno no brinda apoyo  a  estos enfermos,   y  organizaciones no gubernamentales luchan  por  obtener  apoyo  internacional   contra medidas  agresivas que  se  cometen   con   estas personas.  Además esta epidemia no se considera  un tema importante de Salud Pública y no hay  calidad en  los Servicios Médicos que se ofrecen  a estos enfermos. (9)

 

La OMS  ha  demostrado que los programas  de  Educación Sexual ayudan a todas las personas y en  particular a los jóvenes, a los que ayudan a reducir el número de parejas sexuales o a practicar sexo más  seguro. Estas campañas se realizan en casi todos los países del mundo, en algunos con apoyo gubernamental y  en otros por  organizaciones o individuos  que  están interesados en detener la epidemia. (10)

 

Otra de  las medidas que se promulgan es la  prevención de la transmisión en las cárceles, para lo cual  se han  programas  de  Educación  y  se   reparten condones. (5)

 

Contar  en  Cuba con un sistema totalitario  de  salud, permitió  enfrentar el problema del SIDA y  también obtener  logros incuestionables como ser  América  Latina  que  ha  reducido   con tecnología propia, la transmisión por vía sanguínea al  1,4 % del total acumulado. Además ha  mantenido discusión pública y permanente sobre  el  SIDA  y otras enfermedades de transmisión sexual (ETS)  por los medios de difusión masiva a través de  mensajes de  prevención  y educación. Ha mantenido  a  toda costa y a pesar del acoso económico a que ha estado sometido  el  país,  una calidad  elevada  en  los servicios  médicos brindados a estos pacientes.  En concepto  de  gastos el Estado Cubano  invierte  39 dólares diarios en cada seropositivo y 70  dólares diarios en cada enfermo, que hace un costo promedio anual entre  40-42  mil dólares al  año  por  cada persona con VIH/SIDA en nuestro país. (8)

 

No obstante  a  pesar del esfuerzo que hace nuestro   país  en  la lucha  por   detener   esta

enfermedad,  sus características son  especiales  y dependen de toda la sociedad. Durante los  primeros cuatro  meses  de  este año,  se  ha  observado  un incremento  de personas infectadas con  relación a las  estadísticas nacionales, que aunque no  es  un crecimiento geométrico, a de servir para revisar el programa y los factores socio económico que puede estar influyendo en este ascenso, para  tratar  de encontrar las causas fundamentales.

 

En  el Día Mundial del SIDA de 1995 (1ro. de Diciembre),  se plantearon  los derechos y responsabilidades que tienen  los países incorporados a la lucha contra el SIDA, dentro de los que merecen destacarse: 

 

 - Los  gobiernos  tienen el derecho  de  recibir  asistencia técnica de las Organizaciones Internacionales,  incluso del  ONUSIDA, así como apoyo para el establecimiento  de programas  y actividades nacionales de lucha  contra  el SIDA.

 

- Los gobiernos tienen la responsabilidad de promulgar leyes que  protejan los derechos humanos básicos de todas  las personas  y promover que los servicios de  prevención atención de la infección por el VIH/SIDA lleguen a todos los miembros de la sociedad.

 

- Los  gobiernos de los países desarrollados deben ayudar  a los  menos  desarrollados,  en  la  lucha  contra   esta pandemia. (11)

 

En  julio de 1996, reci´en concluyó el Congreso  Mundial  del SIDA,  en  el cual se trataron los  tópicos más  relevantes acerca  de  esta  enfermedad  y en el cual  se  llegó

a  la definitiva conclusión de que hasta el momento la  prevención  es la principal medicina contra este mal.

PREGUNTAS A DESARROLLAR

1. ¿Cuales son los problemas éticos que esta relacionado con el VIH o SIDA? explique brevemente cada uno
2.  ¿Cual es tu postura frente a esta situación? , susténtalo

Realizarlo en una hoja aparte a mano.